笔趣阁 > 其他小说 > 不许没收我的人籍 > 第五十四章 兰奇的艺术信仰

  光线飘忽不定的走廊中,三道身影静静地站在一处,他们的身体被光影裹住,使得他们的形象显得更加诡异而邪恶。

  “难度3一般都不是正常学生能挑战的教室,只会限定开放,往往是特殊课程活动或者高难度考核。”

  “但是据传说某个回廊中还有难度4的隐藏教室,只不过我没有听说过有活的学生亲身经历……”

  大概再听巴切尔说了一会儿,兰奇便将手中那枚学分币递给了巴切尔。

  巴切尔顿时将其接过,像拿到了免死金牌一般。

  兰奇也再度让影世界的任务信息出现在眼前。

  【时间剩余11小时42分】

  【任务目标1:学院探索度超过60%,目前进度4%】

  【任务目标2:调查清今晚危险的来源】

  【任务目标3:至少1人存活至时限结束,当前存活6/6】

  【挑战者兰奇&休柏莉安处于回廊G21,未参加任何教室】

  只见【任务目标1】中最开始的“进度3%”变成了“进度4%”。

  也就是说刚才通关了恶魔考场后增加了1%。

  按照兰奇和休柏莉安先前在路上的讨论,影世界显示的总共6名挑战者,很有可能是被两两分成了3组。

  那么数据变化说明了,进入某个难度1的恶魔教室,应该就会有1%的探索度,而通关后,也能增加1%的探索度。

  以此类推,难度2和难度3的教室大概率会获得更高的探索度。

  如果他们有3个小队,在12小时内分别通关5间难度1的教室,满打满算只能获得2%×5×3=30%的探索度。

  所以他们必须要考虑,分开成单人去同时挑战更多难度1的教室,或者尝试去挑战难度2和3的教室,才有可能在12小时的任务时限内达到60%探索度的【任务目标1】。

  兰奇看了看休柏莉安,休柏莉安也颔首。

  她的算术很好,显然也想明白了这个影世界的机制。

  那么接下来的战略就很明确了,他们要去尽量挑战高难度的教室,并且在过程中调查【任务目标2】所指的“今晚恶魔学院里的潜在威胁”是什么。

  “巴切尔,你知道学院最近有什么异变吗?或者今晚是否有什么让你害怕的危险因素?”

  “……”

  巴切尔看着兰奇,沉默了半天没能说出话。

  他不懂兰奇是什么意思,也不知道今晚有什么能比兰奇更危险的东西。

  “好吧。”

  兰奇无奈地点了点头,看来巴切尔这种学生掌握的情报还是有限,显然不清楚什么学校隐秘的内情,关于【任务目标2】还是得去问问教师甚至主任之类的高级职员。

  可惜考场里那俩考官是问不了了。

  不过不管怎么样,兰奇确信自己的进度是超前的。

  因为如果正常考完,他还得等到一个多小时后才能去了解这些规则情报,而且也不一定能遇到巴切尔这么友好诚恳、愿意把所有情报一五一十告知的好同学。

  接下来要狠狠学习了,不学习就无法生存!

  相比起在伊刻里忒学院里那令他只想逃掉的课程,兰奇说实话真不怎么讨厌在这個尽是非凡的奇幻魔界学院里学习,甚至还有一点点小期待!

  休柏莉安:“……”

  她感觉兰奇好像已经迫不及待去下一个教室了。

  明明白天在贤者院教室里看到的兰奇,完全不是这幅求知若渴的模样……

  休柏莉安很担心兰奇在这所学校进修完之后,将会觉醒一些无法回头的性质……变得更加不当人……

  但她不好说什么,毕竟她也不算个人。

  就在休柏莉安这样想着的时候。

  “巴切尔同学,我的家乡有一句古话,叫做识时务者为俊杰,我相信你一定不会拒绝和我们合作吧?”

  兰奇一边说着,一边拍了拍巴切尔的肩膀。

  “那,那是自然。”

  “事情办得好,我们是不会亏待你的,麻烦你带我去一间艺术类的教室吧。”

  兰奇需要一个诚恳而又聪明的恶魔帮他指路,这样可以省去不少时间。

  “这边请。”

  巴切尔连忙像服务生一般,本能般用着优雅的贵族礼仪伸出左手示意,开始为两人带起了路。

  尽管学校错综复杂还会变换的回廊构造导致了没有固定的地图,但作为求生信念拉满的巴切尔,自然清楚大多数回廊上的教室是什么。

  兰奇和休柏莉安跟着巴切尔在回廊中迅速地穿行。

  他们的脚步稳健而迅速。

  几分钟后,在他们的前方,就出现了一扇宽阔的大门矗立着,像一个静默的巨人屏障着内部的秘密。

  巴切尔停下了脚步,转身面向兰奇。

  “据说这扇门后的是一间音乐教室,也是目前看来最近的艺术类教室了,如果不满意,我再带你们去找其他的。”

  兰奇的目光跟随着巴切尔的手势,看向那扇富有艺术感的大门,门上面有两个奇特的恶魔印记,显然指的是难度2。

  然后,兰奇点了点头,似乎对这间教室很满意。

  他伸出手,把手掌放在了那扇古老而坚实的大门上,“就这间了。”

  再找下去也不知道会浪费多少时间。

  “真,真要挑战难度2的教室吗?”

  巴切尔明显没来过这种教室,仍有些担忧地看着兰奇问道。

  “没事,艺术类的课题就没有我怕的。”

  说完,兰奇便自信地推开了大门。

  当下一秒走进教室的时刻,内部景象也涌入他的眼帘,相比起巨型阶梯教室,这里竟更像是一座宽阔的大剧院!装饰华丽的灯饰,红色绒布的座椅,还有那庄重的舞台,一切都透露出奢华与高贵。

  舞台上,一名学生正在全神贯注地演奏着音乐,动作协调且激情四溢,在大教室内如同海浪一般不断激起回音。

  而舞台的边缘,隐约可见一位穿着正式的教师,如同整个教室的管理者,他站在幕布旁,一眼就看到了兰奇他们三人的出现,随即抬手示意他们前往后排座位,手势中仅有无可挑剔的指令感。

  兰奇他们点头,沿着阶梯慢慢移向教室的最高处,终于可以更好地观察到整个剧场教室的全貌——

  除了后排阶梯座位上像观众一样观看演出的恶魔学生,台下正对着舞台的四张大椅上还坐着四名恶魔教师,正在像评委一般聆听着学生的音乐演出。

  兰奇注视着这极度诡异的构造,尽管还不知道这个教室的规则,但心中已经莫名升起了一种强烈的既视感。

  “嗯?恶魔好声音?!”

  兰奇感觉这个教室有点离大谱!